hjc356黄金城官网关于印发《本科教育教学审核评估评建工作方案》的通知

白云学院教〔2023〕21号

各二级学院，职能处室：

  《hjc356黄金城官网本科教育教学审核评估评建工作方案》已经校长办公会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

  特此通知

                                         hjc356黄金城官网

                                        2023年5月3日

hjc356黄金城官网本科教育教学审核评估评建工作方案

根据《广东省教育厅关于印发<广东省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）>的通知》（粤教高函〔2023〕7号）要求，学校将于2025年上半年接受本科教育教学审核评估。此次评估是在上一轮评估整改之后对学校本科教育教学工作的又一次全面检验，也是促进学校高质量发展，提高教育教学质量，提升办学声誉和社会影响力的重大契机。为切实做好此项工作，结合我校教育事业发展“十四五”规划和教育教学工作实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针；坚持以立德树人为根本，以内涵建设为主线，以质量提升为核心，以教育改革创新为动力，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的“十六字”方针，着力提高本科教育教学工作水平和人才培养质量，全面促进学校数字化转型，推动学校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全本科教育教学质量保障体系，促进学校内涵发展、特色发展、创新发展，推动学校建设成为“应用学科优势突出、产教融合特色鲜明”的高水平应用型大学，主动服务广东省及粤港澳大湾区经济社会发展。

二、工作目标

以开展本科教育教学审核评估工作为契机，进一步贯彻落实立德树人根本任务，落实“以本为本”，突出“四个回归”，构建“三全育人”工作格局，健全“五育并举”应用型人才培养体系，形成产教科创融通的治理机制。强化学生中心、成果导向、持续改进的教育理念，注重人才培养目标达成度、社会需求适应度、师资和条件保障度、质量保障运行有效度、学生和用人单位满意度持续提升，促进应用型本科人才培养高质量特色化发展。

三、基本原则

坚持立德树人。牢牢把握社会主义办学方向，坚持党建引领发展，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，落实立德树人工作机制，构建“三全育人”工作格局，坚持以文化人、以德育人，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持学生中心。以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，完善校企协同育人“3+1”人才培养模式，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提高人才培养质量。

坚持问题导向。根据自评自建及审核评估专家提出的“问题清单”，严把正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进与发展意见，强化评估结果使用和督导复查，扎实开展限期整改工作，确保整改工作取得预期成效。

坚持持续改进。深化本科教育教学改革，切实把握审核评估与学校可持续发展的关系，处理好自评工作与其他工作的关系，将评建工作融入学校日常教学工作、质量保障体系完善和质量文化建设工作中，建立持续改进长效机制，提升质量文化，实现高质量内涵式发展。

四、组织机构

（一）审核评估评建工作领导小组

学校成立审核评估评建工作领导小组，负责组织开展学校审核评估各项建设任务，研究解决评建工作中的重大问题，具体成员如下：

组长：黄大乾 孙国忠 程玮

常务副组长：陈春发

副组长：谢少华 李红英 陈峰  肖军田 纪秋颖 何婷 张国安 江满维 柳贵东 段立

成员：各职能处室、二级学院负责人、学生代表

领导小组下设评建办公室，办公地点设在教学质量监测与评估中心。

评建办公室主任：陈春发  纪秋颖

评建办公室常务副主任：杨宝丽

评建办公室副主任：吴良勇 洪强

评建办公室成员：党委办公室、党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、人事处、教师发展中心、科研与发展规划处、学生工作部（学生处）、团委、产业研究与产教融合发展中心、就业指导中心、国际交流处、教育技术中心、图书馆、财务处、资产管理处、基建处、总务处、保卫处等部门负责人和教学顾问刘诗安组成。

评建办公室秘书：杜春花

评建办公室主要职责：根据广东省有关本科教育教学审核评估相关要求编制评建工作方案，协调各职能处室和二级学院做好各项评建工作；分析研讨评建过程中出现的问题，协调督查各职能处室和二级学院评建工作任务落实情况；全面建立评建工作档案，做好《审核评估评建工作简报》的编制和审核评估评建专题网页建设工作；做好审核评估中“1+3+3”报告（即《自评报告》《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》和《用人单位跟踪调查报告》）的前期准备工作；协调做好评建专家线上评估、入校评估等不同阶段的评估材料转递、网络保障和服务工作；对全校各部门审核评估筹备工作质量进行考核评价；向学校评建领导小组提交整改意见建议。

（二）审核评估专项工作组

依据审核评估的各项要求成立8个专项工作组，分别是：

1.条件建设组

组长：谢少华

副组长：李红英 陈峰 江满维 张国安

成员：基建处、人事处、图书馆、教务处、教育技术中心、总务处、财务处、资产管理处等部门负责人

主要工作职责：负责做好学校办学基础条件（土地面积、教学行政用房、教学科研仪器设备、图书、师资、信息化网络等）建设，以达到教发【2004】2号文件要求和国家政策要求必须达到的各种基本办学条件、合格标准。

2.校风学风教风建设组

组长：程玮

副组长：纪秋颖  柳贵东  段立

成员：由教学质量监测与评估中心、教务处、人事处、学生处、党委教师工作部、党委办公室等部门负责人及校教学指导委员会成员、校教学督导委员会成员和学生教学信息员组成。

工作职责：教学质量监测与评估中心、教务处、人事处、学生处、党委办公室、党委教师工作部负责工作作风、师德师风及学风的监督检查，对评建工作中存在的不作为、慢作为、乱作为问题及时查处。校教学指导委员会成员负责专业建设、人才培养方案修订、课程建设、课堂教学改革的指导与监督。校教学督导委员会成员负责日常教学、试卷、毕业论文（设计）、实践教学等教学关键环节进行检查与督导。学生教学信息员负责教师日常教学秩序和学习学习状态的观察与信息反馈工作。学生处负责在校生学习体验调查。教学质量监测与评估中心负责教师教学体验调查。

3.自评报告撰写组

组长：陈春发

副组长：纪秋颖  

成员：教学顾问刘诗安、学校各职能处室负责人、各二级学院院长

主要职责：负责学校自评报告撰写和支撑材料的梳理、收集工作，具体分工如下：

“办学方向与本科地位”由党委办公室负责撰写，党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、综合办公室、人事处、教务处、教学质量监测与评估中心、财务处、资产管理处、马克思主义学院等部门负责收集提供党的领导、思政教育、本科地位等方面的支撑材料。

“培养过程”由教务处负责撰写，产业研究与产教融合发展中心、教学质量监测与评估中心、教育技术中心、学生处、团委、各二级学院等部门负责收集提供人才培养方案、专业建设、实践教学、课堂教学、卓越培养、创新创业教育等方面的支撑材料。

“教学资源与利用”由教务处负责撰写，教育技术中心、产业研究与产教融合发展中心、科研与发展规划处、各二级学院等部门负责收集提供资源建设的支撑材料。

“教师队伍”由人事处负责撰写，党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部、教务处、教学质量监测与评估中心、教师发展中心、科研与发展规划处、国际交流处、各二级学院等部门负责收集提供师德师风、教学能力、教学投入、教师发展等方面的支撑材料。

“学生发展”由学生处负责撰写，团委、教务处、国际交流处、就业指导中心、人事处、各二级学院等部门负责收集提供学生理想信念、学业成绩及综合素质、国际视野、支持服务等方面的支撑材料。

“质量保障”由教学质量监测与评估中心负责撰写，各职能处室和各二级学院负责收集提供质量管理、质量改进、质量文化等方面的支撑材料。

“教学成效”由教学质量监测与评估中心负责撰写，教务处、财务处、人事处、图书馆、学生处、就业指导中心、体育学院等部门提供达成度、适应度、保障度、有效度、满意度等方面的支撑材料。

4.本科教育教学示范案例撰写组

组长：李红英

副组长：何婷  张国安

成员：产业研究与产教融合发展中心、教务处、学生处、团委等部门负责人和各二级学院院长

主要职责：负责凝练、总结学校办学特色，完成本科教育教学示范案例的撰写与支撑材料的收集工作。

5.数据采集与分析组

组长：陈春发

副组长：杨宝丽

成员：相关职能处室负责人和数据采集人员

主要职责：依据教育部教育质量评估中心相关要求，完成2023年和2024年高等教育质量监测国家数据平台数据采集和分析工作；撰写2023年和2024年《本科教学状态数据分析报告》和《本科教学质量报告》；完成新一轮本科教育教学审核评估定量指标可选项及其他高校常模数据的调研。

6.专家评估案头材料组

组长：纪秋颖

副组长：杨宝丽  吴良勇

成员：教学质量监测与评估中心、教务处、综合办公室、人事处、科研与发展规划处、学生处、团委、就业指导中心、教育技术中心等部门相关人员

主要职责：据本科教育教学审核评估要求和学校办学特色，完成专家线上评估和入校评估期间的案头材料收集、整理、上传、打印、技术保障等服务工作。

7.宣传工作组

组长：孙国忠

副组长：肖军田

成员：党委宣传部、党委办公室、党委组织部、学生工作部、团委、就业指导中心等部门负责人

主要职责：负责做好全校范围内教育教学质量文化宣传教育引导工作，营造浓厚校园氛围，做好专题报道、主题活动等工作。

8.综合服务组

组长：陈峰

副组长：洪强 欧阳志强

成员：综合办公室、总务处、保卫处、教育技术中心等部门相关人员

主要职责：负责审核评估预评估与正式评估前后专家来校的服务工作。

（三）二级学院评建工作组

各二级学院成立评建工作组，由院长任组长，分管教学工作的副院长、分管学生工作的党委（总支）书记（副书记）任副组长，成员由其他院领导、办公室主任、系主任、教学秘书、职业导师、辅导员和部分师生代表组成。二级学院评建工作组负责学院的教学基本建设、教学规范、教学改革、质量保障及自评工作。根据评建要求收集学院近三个学年（即2022-2023学年、2023-2024学年、2024-2025学年）的教学档案材料，并参照审核评估指标体系撰写本单位自评报告；遴选、确定本部门审核评估专项工作联络员，配合学校8个专项工作组开展评建工作。

五、工作进程

学校本科教育教学审核评估评建工作分三个阶段进行：自评自建阶段、专家评估阶段、整改落实阶段。

（一）自评自建阶段（2023年3月至2024年8月）

1.方案制定与组织动员(2023年3月至6月)

认真学习研究《教育部普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025）》和《广东省普通高等学校本科教育审核评估实施方案（2021-2025年）》等相关文件，制订学校和二级学院审核评估评建工作方案，统一思想，明确目标，开展评建工作动员。

（1）成立评建工作组织机构，正式启动评建工作；

（2）学习研究评估政策和审核重点内涵，拟定评建工作方案，进行任务分解，编制学习材料；

（3）召开评建领导小组会议，审议评建工作方案；

（4）召开评建工作推进会，解读教育部审核评估政策要求，印发学校评建工作方案、评估学习材料，做好工作部署；

（5）各专项工作组明确任务内容，细化支撑材料清单，启动各项建设任务和数据采集工作；

（6）各职能处室和二级学院组织召开本部门审核评估指标和审核重点学习研讨会，对标自评，发掘优势与特色，查摆问题，完成部门的对标自评情况登记表，编制评建工作方案和工作任务推进表；

（7）建立审核评估专题网站，编制评建简报；

2.自评自建与自查自纠(2023年7月至2024年8月)

按照评估审核指标和审核重点，全面检查本科教育教学工作状况，收集整理教学基本状态数据资料，形成支撑材料，准确把握存在问题和薄弱环节，加强整改和建设，形成自评报告，整理支撑材料、状态数据。

（1）各职能处室和二级学院按照评建工作方案和任务推进表，扎实推进自评自建工作；

（2）完善学校和各二级学院教学质量保障体系建设（包括质量标准、质量监控、质量评估、质量分析和持续改进流程）；

（3）全面加强校风、教风和学风建设，强化教学基本材料建设与质量管理意识，完成问题教学档案材料的整改；

（4）各二级学院、职能处室收集整理审核年限内（2022-2023学年、2023-2024学年和2024-2025学年）的评估支撑材料和教学基本状态数据资料；

（5）编制专业建设质量评估工作方案，组织各二级学院开展专业建设质量评估工作；

（6）完成各二级学院2023年度人才培养质量年度考核工作；

（7）各专项工作小组完成《自评报告》《状态数据分析报告》《本科教育教学示范案例》《本科教育教学质量报告》《就业质量报告》等材料的撰写及支撑材料的梳理，完成专家案头材料和全国高校本科教学工作评估管理信息系统上传资料的收集、整理、上报与印刷工作；

（8）编制评建简报，定期组织召开评建工作汇报会；

（9）校风教风学风建设组督促各二级学院落实整改，充实支撑材料、优化状态数据，完善学院的自评报告。

（10）评建办公室定期开展职能处室和二级学院评建工作质量专项检查工作。

（二）专家评估阶段（2024年9月至2025年上半年）

1.预评估阶段(2024年9月至12月)

根据自查自评结果，加强问题整改，针对存在差距强化建设，组织省内外专家开展预评估和整改工作。

（1）开展预评估；

（2）更新教学基本状态数据，编制最新版《本科教学状态数据分析报告》；

（3）根据预评估结果，各职能处室和二级学院进行整改，并完善《自评报告》及支撑材料；

（4）学校领导小组研究《自评报告》《本科教学状态数据分析报告》等重要材料；

（5）形成正式评估工作方案，全面完成评估各项准备工作。

2.正式评估阶段(2025年上半年)

严格按照教育部和省教育厅有关审核评估的部署要求，全面落实各项检查汇报工作，确保评估工作顺利有序、扎实高效完成。进一步完善专家组进校评估工作方案，落实方案前期各项工作；建立日报及协调机制，工作组每天召开总结及协调会，协助专家组做好线上评估和进校评估期间全部工作。

（三）学校整改工作阶段（2025年下半年至2027年上半年）

根据审核评估专家组提出的意见，制定切实可行的整改方案，开展整改提高工作。

1.根据专家组反馈意见，30日内制定整改方案，并报送至省教育厅备案；

2.建立整改工作台账，召开评估工作总结和整改工作布置会，全面深入进行整改。

3.做好整改工作总结，完成《整改报告》。

六、工作要求

（一）高度重视，认识到位

新一轮本科教育教学审核评估事关学校发展大局，涉及学校工作全局，各职能处室、二级学院必须深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识学校走内涵建设、特色发展、高质量发展之路的重要性紧迫性，本着主人翁精神，以高度负责的态度投入到评建工作中。

（二）加强领导，保障经费

各职能处室、二级学院负责人要坚决扛起评建工作第一责任人职责，师生员工要坚决服从学校评建工作部署和要求。各部门必须强化组织领导、过程管理、纪律要求，坚持目标导向、问题导向、结果导向，确保各项职责任务要求抓紧抓严抓实抓细抓到位。学校设立审核评估专经经费，各职能处室和二级学院对照审核评估指标体系和建设任务，合理规划经费预算，确保各项工作有序推进。

（三）分工协作，扎实推进

新一轮本科教育教学审核评估工作是全校的重大系统性工作，各职能处室和二级学院必须严格按照上级教育主管部门和学校评建工作部署要求，各司其职，互相配合，扎实推进各方面工作。既确保职责明确，责任到人，又团结协作，狠抓落实，按时保质保量完成各自负责的工作任务。对评建中违纪违规问题，要严肃处理，严格问责，确保评建工作切实有效。  

附件：

1. hjc356黄金城官网本科教育教学审核评估评建工作任务分工表

2. hjc356黄金城官网本科教育教学审核评估重点建设任务清单